"Ce dossier ne fait pas état des travaux, nécessaires, de rénovation du parc scolaire existant qui représente près de 140 millions de m2. Mais, il propose un bref historique de l’architecture scolaire et évoque volontiers les questions cruciales de confort et de spatialité dans les écoles.

Ensuite, ce dossier s’efforce de présenter le vécu des personnes qui font autrement, et surtout ce qui les motive à ce changement.

Enfin, il semble peut-être s’éloigner de la question du bois, bien qu’il se raccroche aisément au matériau ligneux à travers les expérimentations pédagogiques choisies. Mais, dans notre souci commun d’apprendre à construire de manière pertinente, mesurée et durable, les questions évoquées sont essentielles pour la future génération, et pour chacun·e, qui continuons à nous (in)former."

Au sommaire :

. L’architecture scolaire et les pédagogies, Alexis Desplat
. L’architecte à l’école, Alexis Desplat
. Le bois fait école : du confort thermique l'été au bien-être global, Robert Célaire,
. Bras de faire : état des lieux dans les écoles d’architecture, Anne-Sophie Gouyen
. Faire feux de tout bois : le faire en pédagogie·s, Anne-Sophie Gouyen
. Chemins de faire : quelques pas de côté, Anne-Sophie Gouyen
. Regards croisés sur des pratiques émergentes du faire, Alessandra Bruno, Coline Madelaine, Marion Mougey, Clémentine Laborderie
. Penser la formation des architectes depuis le continent africain, Caroline Grellier
. « Les praticiens doivent pouvoir se former – et le faire ! », Christelle Granja
. Prendre soin et transmettre, Hannah Höfte
. Archipente, 30 ans d’établissements scolaires en bois, Anne-Sophie Gouyen
. Bois-paille, champion bas-carbone, Nancy, France, Yves Minssart
. Composition pour matérialités sensibles, Riaz, Suisse, Laure Picout
. Place forte, Bruges, Gironde, Stéphane Berthier
. Sophistication ordinaire, plateau d'Hauteville, Ain, Tristan Cuisiner
. Une frugalité architecturale au service d'une formation éthique, Salez, Suisse, Loïc Couton